当天，吴树慧也带了个客人来到了“八昊达”公司。
周亚平在市场部办公室会见了来客。
“周总，这位是香港公司的楚先生，也是我的老朋友。”吴向周亚平介绍身边的来客。
“周先生，久仰，久仰，敝人楚靖坤，很高兴认识你！”来人说得文绉绉的。
周亚平握住对方的手：“楚先生好！有幸认识你，同样非常高兴。”
“听吴先生介绍，贵司开发了一支学习英语的笔，今天来拜访，就是想见识见识。”楚靖坤开门见山，说明来意。
“没问题！”周亚平拿出“点读笔”和教辅课本，一边点读，一边讲解，“楚先生你看，我的笔头点到那个单词，那个句子，那个段落，它就读出那个单词、句子和段落的声音。而且这支笔还可以设置‘复读’功能，就是反复诵读，加强记忆；‘跟读’功能，就是笔体读完后，留有时间，让你跟着朗读，锻炼朗读能力；‘跟读对比’功能，就是把你跟着课本朗读的声音录音，与课本原声同时播出，进行对比，以便找到差距，提高语音的准确度。”
看了周亚平使人眼花缭乱的演示，兴趣盎然的楚靖坤，连声称赞：“好产品，真是好产品！吴先生，我们买一套样品回去好好研究，看怎么来经销。”说着就要掏钱。
周亚平赶忙说：“不用了，楚先生，我和吴先生是多年的好朋友，相信我与你今后也会成为好朋友。送你们一套样品就是了。”
楚靖坤拿到样品，连声称谢，聊了一会，就声称要尽快回去研究“点读笔”的营销，与吴树慧一起告辞。
第二天早上，周亚平刚到公司没多久，就见到楚靖坤与吴树慧又匆匆忙忙赶了过来。
“这么早就来了，楚先生，昨天没回香港？”周亚平好奇地问。
吴树慧说：“昨天楚先生在深圳住，他在深圳有一套房。我们讨论了一个晚上。要不是看到确实太晚了，他恨不得昨晚就过来找你。”
还没坐定，楚靖坤就迫不及待地问周亚平：“周先生，除了昨天我们拿走的那本书，如果这支笔要点读其它书，可以吗？”
周亚平告诉他：“从理论上说，任何书都可以实现，但必须把它制作成点读书才行。就是上次我跟你说的，重新印刷时印上一层肉眼看不见的码，我们叫‘隐形码’。其实，我们点读的每一个发声单元，或者单词，或者句子，或者段落，都是事先设计好的，书本上，该发声单元的所有面积都印上同一个隐形码，只要你在这个范围内点读，就被软件识别，发出相应的读音。”
“也就是说，教材也可以实现，比如说本市小学英语教材也可以点读。”楚靖坤若有所思。
周亚平知道他的意图了，颇感兴趣地说：“你这个想法倒是很有意思。用到小学英语教材上或其它教材上，这应该是‘点读笔’这种语言学习工具非常好的应用范例。只是，如果要做到在教材上印上‘隐形码’，估计难度会十分大。当然，如果真做到了，那产品的销路也会很好。”
吴树慧插话说：“对了，楚先生在我家里也是这样说的。”
楚靖坤笑了：“我也是看到吴先生所住的小区里有小孩在读英语课本，才想到这条路子。你说这件事有难度，没关系，我就是这种越有难度越感兴趣的人。事在人为，去努力总是会有办法的。”
这就是楚靖坤，敢说大话，也敢干大事。
说话间，时间已经到了午饭时分，周亚平热情地挽留客人用餐，吴树慧客气了几句，楚靖坤却大方地接受：“好吧，听说周先生是湖南人，正好许久没吃湘菜了，还真有点想。”
“耶，楚先生不是香港人吗，怎么能吃辣椒？”周亚平感到意外。
“跟你说吧，我还是半个湖南人，不信，我说句长沙话，你听听。‘我们呷饭克’，”楚靖坤学了一句湖南土话。
他的这句长沙普通话把周亚平逗笑了。
三人来到“八昊达”公司附近的一家湘菜馆，坐下来后，服务员递过菜谱。
周亚平把菜谱送到楚靖坤手中：“楚先生，既然你对湘菜这么熟悉，你来点菜吧。”
楚靖坤也不客气，接过菜谱，略微看过，就点了“剁椒鱼头”和“腊味双蒸”两款菜，然后表示，其余菜让周亚平确定。
周亚平加点了几个经典的湘菜，特别点了一款“外婆炒鸡”，也称“湖南辣子鸡”的菜品，他告诉吴、楚二人：“湖南人在家里请客，必上的一道菜是鸡，有‘无鸡不成席’一说，因此，我今天必须点一道鸡的菜。”
一边吃饭，一边聊天，周亚平把始终弄不明白的问题提出来：“楚先生，你怎么对湘菜这么感兴趣？要知道，香港人和广东人都是怕辣的呀。”
楚靖坤打开了话匣子：“说来话长，我曾经在湖南开过公司，在那里住过两、三年，自然学会了吃辣椒。”
“嘿，想不到你还在我
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