“是呀！如果所有的企业领导都像周亚平这样为人处事，治理企业，哪有企业不能振兴的道理？”有人附和地说。
市委组织部派来的一位科长也发表了自己的观点：“我这几天也把器材厂领导班子的情况及时地向领导做了汇报，领导研究后的意见是，如果贵集团干部较多，不打算用周亚平，我们市正需要这样的干部，希望能调给我们。”
众人七嘴八舌议论起来，基本的论断是，从整体来看，器材厂是一个好的企业，领导班子是一个好的班子，周亚平是一个好厂长。
“我不同意！”有一位调查组成员站起来大声说，他是一个直属厂的总工程师，“组织上派我们来是干什么的？我们的职责是什么？都忘了？我们是来评功摆好的？这个厂的领导班子当然也有不少做得不错的地方，工厂的效益也还不说得过去。但这个厂主要是在尊重知识，尊重知识分子方面存在很多薄弱环节。这几天，我与这个厂的工程技术人员打交道较多，看来大学生们意见还是不少，主要认为领导班子达不到知识化的要求。所以，我认为这个厂致命的问题是领导班子知识结构不行。你们看，厂长只是一个中专毕业生，党委书记是部队转业的，初中文化程度，管生产的副厂长是工人出身，文化程度肯定不高。改开以来，□□反复强调‘尊重知识，尊重人才’，为什么这个厂的领导班子就达不到知识化的要求呢？另外，这个厂有些做法是为了讨好群众，明目张胆地违反国家规定，如打着‘三用食堂’的幌子，擅自建造影剧院。等等。”
此言一出，会场一片寂静。
仍然是那位纪委副书记开口：“我也不完全赞成你的意见。知识化不是大学生化，难道中专生就不是知识分子？”
“那要看什么年代，如果是建国初期，中专生自然是知识分子，而且是大知识分子；现在是什么年代，现如今，部直属企业中，哪还有作为处级干部的厂长，不是大学生的？”那位总工反驳。
“但我们这次调档查资料，发现部直属厂前年参加全国第一次厂长经理统一考试的7名成员，周亚平成绩是第一名，据说其他人都是大学生，这说明什么？”纪委副书记继续抗辩。
总工听到此话笑了：“这可是你自己说的，这说明除了这个厂，没有哪个厂不是大学生担任厂长。”
总工的反诘，获得众人一阵哄笑。
调研组最终交出来的调研报告是一个折衷的产物，一方面，如实地记录了周亚平主持厂务以来历年的各项指标超额完成情况，肯定了企业全面整顿各项成果，对于企业连年被评为市、省、部局先进企业和优秀企业表示赞赏。另一方面，也指出了一些存在的问题和提出了一些“希望”，特别是希望在领导班子知识化，在尊重知识、尊重知识分子方面加强努力。
调研组离开了，但调研组内部争论的一些关键问题，尤其是那位兄弟厂总工的发言，却不知何故，在器材厂不胫而走，成了热议的话题。厂内纷纷传言，调研组回去后，集团公司将很快对器材厂领导班子进行调整。
周亚平这段时间心情也很不平静，脑子里总是萦绕着那诛心之问：“现如今，哪还有作为处级干部的厂长，不是大学生的？”仿佛自己没有读大学成了原罪。
随着时间的推移，调研风波渐渐平息，器材厂又进入正常的工作轨道。
但周亚平思想的波澜却始终无法平静，思绪越来越多，委屈和不平的心态越来越严重。
周亚平一直暗暗地思索，自己一心为了企业，各种个人利益都可以牺牲，到头来，却总是被人告黑状。这些告状之人，深谙“一张邮票八分钱，至少恶心你半年”的道理，随意拿来一些有的无的一些事由，写封“举报信”，让你的上级单位查你半年，不搞垮你也要让你恶心死。
这是怎么呐？本人千方百计为企业提效益，为职工谋福利，这有错吗，为什么好人被诬告，诬告者却毫发无损？上级领导总是说要保护好干部，但只要接到投诉信函，就不问青红皂白，频频派人来工厂调查，使得没有问题都好像成了问题。这是保护吗？
特别是，厂内厂外一些人屡屡嘲笑中专生当厂长，最让周亚平心中不服。
周亚平自上小学开始，就一直有一个大学梦，而且坚信自己有这个能力来实现愿望。之所以未能走继续读高中
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