妈妈的意思极为明显，眼下军训结束，他作为学生，理应将重心转移到学习上。而这宝贵的两日定是不能全拿来浪费，他得多读书。
她的字里行间都在抱怨沈从意没有考出令她得意的成绩，她望子成龙，希望儿子努力。
沈从意没有选择忤逆母亲，而是顺着她的心意漫不经心地掀着书扫了几眼，等下午午休过后，他玩心欲大，前脚还没离开家，后脚就被母亲栓住。母亲得知他找麦望安，不由分说地开始比较两人，处处贬低孩子，到最后气得沈从意直接哭起来，两人由此大吵一架。
若不是沈从意的外婆做主，从家里把外孙捞出，沈从意现在都不能离开他的母亲半步。
难为沈从意倾诉，讲着讲着，他就哭了。
“她总是把我的成绩看得那么重，每次我做点儿什么跟学习无关的事情，她都得没好气地说我几遍，好像在她心里我不学习就是不务正业一样，我好讨厌她这样。”他抽噎着说。
麦望安非常理解他现在的心情。几乎是旦夕之间，他就想到前世的自己，他的母亲也会注重他的学业，她会耳提面命地告诫，苦口婆心地说，学生最重要的事情就是认真学习。
“最过分的是她总爱拿你和我比较，每次我反驳她，她就变成恨不得吞了我的样子。”
但凡比较，必定分出高低，而父母用此一法，无非是想贬低孩子，激发他的斗性。不服输的孩子多半会着父母的调，可这类孩子大多数都有一个共性，那是他们了解自身本事。
前提是他们知道自己是鹰，有翱翔天空的能力。而沈从意呢？他不过是一个十几岁，在认知方面还不成熟的孩子，一味地贬低只会让他自甘堕落，因为他对自己不了解，他不知道自己究竟是鹰隼还是鼠虫。在这种别人说什么就是什么，被牵着鼻子走的年纪，父母的话只让他更加确信自己没本领，让他觉得自己是个不中用的。
麦望安不会安慰人，他共鸣沈从意，他之前的经历与之相仿，当初两人能玩在一起，大概就由于母亲的教育方式类似，而两人的成绩又差不多，无法比较，彼此谁也攀不了谁。
沈从意的母亲是个傲气的女人，儿子若是优秀定会让其跟着沾光，与丈夫离婚的理由更是让她把希望寄托于沈从意的身上，所以要让这个女人改变已有的观念，恐是难上加难。
麦望安看向身旁坐着的，垂眸不语，仅在啜泣的沈从意，抬手拍了拍他的肩膀，向他抛出一个问题：“那你想不想把成绩提一提？”
“当然想啊，我其实在上课时没有开过一次小差，上课我都认真听讲，我只有在放学才来找你玩游戏。但不知道为什么，我的成绩就是提不上去，就是不能让我妈妈满意它……”
因为你不巩固啊，听课充分吸收百分之七十的内容，可余下的百分之三十必须要复习。
不过这话麦望安可没多说，天资聪慧与否，是上天决定的，每个人的智力有限。就好比前世的他，高中如此用力，最后还是不如意地考入一个二本院校，考研首次也没有成功。
“这样吧，”麦望安说，“以后上课你就继续认真听，下课该休息就休息，留着上一节课的尾巴也不要紧，我们可以等到下午，在放学写完作业后，再拿出笔记本补充。这样隔着一块儿时间，若是记得起来，证明你上课记得还不错，蛮扎实，可若想不起来，那就得需要攥着疑惑问老师或同学了。至于周末，你可以从每日中挑一段精神充沛的时间，我们再来把一周的学习巩固，其余时间就是娱乐时间。”
“你以后这样学吗？”沈从意红着眼问。
麦望安：“当然，我们一起这样学。”
沈从意犹豫不定：“会有成效吗？”
麦望安还是那句话：“当然，要坚持。”
沈从意闷声吸着鼻子，横起胳膊抹了一把眼，泪痕遍脸，湿润的睫毛下垂闪动着，好像淋雨的蝴蝶要卖力颤掉打湿的翅羽。麦望安说的话，他毫无异议，笃信不移。
由于沈从意的母亲生病，这两日一直待在家中，沈从意无法脱身，麦望安也没有去他阿婆家找人，而是宅在家中，闲来无事翻翻书。
转眼间，消遣两日，返校的日子也到了。
从前，麦望安不懂初中军训的意义，像他们这群即将叛逆的学生，形式主义的训练未必能收敛住他们的心，反而有时弄巧成拙，火上浇油，让原本难以管制的学生更变本加厉。
现在，他回到位置上，着眼班里的每一个角落，军训这种集体生活促进两个或以上的陌生关系互相认识，让明明上去几天还是陌生关系的几个人，突然一下亲切起来成为朋友。
这其中最让他意想不到的是一次军训竟能有如此作用，让打过一次架的两人冰释前嫌。
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