教导主任亲聆学生家长的教导气得直要吐血，幸好他的健康的胃部还比较能够耐受因而没有任由此等悲剧的发生。站在一旁的年级主任方老师听着电话里的嘶叫声，看着教导主任的脸色青一阵白一阵的，也明白了几分。再听教导主任的气得抖抖巴巴的好一番语无伦次的描绘，也是气不打一处来。
第一步善心之举就遭遇不测，两个心地宽厚的老师却商量着暂时不要告诉校长，还是先去看看方颜的态度再说。当他们来到医务室找着了方颜，要她亲自把她母亲请来，她就冷着脸说她没有母亲。两人就说这是学校对家长的尊重，也是学校的决定，要她务必把母亲请来，或者任何一个她所信赖的家中的长辈都可以。
“信赖？谁可以信赖？”方颜反问。
两个老师忍不住怔了一下，教导主任就说：“我刚才跟你母亲打过电话，听得出她还是很爱你的。但是，她的观点比较偏激，对我们存在着很大的误会，因此就更有必要把她请来，以取得她的信任和理解。”然后，他就把电话中她母亲所表现的态度向方颜说了。方颜听着听着，竟笑得眼泪都出来了，她说：“我跟你们说过我没有妈！她是一只母老虎，随时可以‘汪’（这时，她张大了嘴做出一副吃人的样子）一口把你们吃掉，你们就提防点吧！”她笑出了许多眼泪，擦都擦不尽，更让两个男老师生出了许多怜悯之意。
教导主任又退让一步，问她对自己的错误是否有所认识，想她如果认识得好，不请家长也罢。然而她却说：“我没有错。你们的公主不是要向你们证明，我买浓硫酸是用来烧大便的？”
终不得善果，两个老师面面相觑，只得退出病房去向袁校长汇报。方颜并没有如他们所愿生出一丝儿悔恨来，她的态度是如此的无礼和强硬，然而他们却从与这一老一少的对话中对方颜产生了与晓晴同出一辙的同情和忧虑：像方颜这种出生在这样的家庭的女孩能有今天的造化确实不易，不管怎样，‘大事化小、小事化了’不失为一种面面俱到的办法。因此，他们便把与其母亲的通话内容一五一十、毫不隐瞒的向袁校长义愤填膺地细细道来，目的是要博取袁校长的同情从而放方颜一马。然而，袁校长的正在病中的心脏是很脆弱的，怎能承受得了此等恶毒的中伤和恐吓？表面上，他隐忍不发，听着下级的汇报只是紧闭着嘴唇频频点头，后来，他终于不再点头了，他无比沉重地说了句：“怎能容忍恶人当道！”便从沙发上一头栽了下来——他的先前没有来得及发作的心肌梗塞终于发作了，他终于被众人手忙脚乱的送进了医院。
这些事情晓晴是后来才知道的，因她在午饭后就离开了袁校长家，陪着葛老一同出来。
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