课间里，周沫拿出手机，在抽屉里搜了一篇检讨书誊了上去：
检讨书
尊敬的老师：
您好！
我是周沫，怀着万分愧疚与懊悔的心情，写下这封检讨书，以深刻反省我在高中阶段早恋的错误行为。
回想起事情的经过，我刚来学校第十个小时左右，那是一次偶然的机会，我和您心中我的早恋对象因为见过一眼陷入了早恋，开始在这十个小时里频繁地单独相处，一起吃饭、散步，甚至在课堂上也忍不住偷偷传纸条、互相关注彼此。
现在想来，这段早恋给我的学习和生活带来了极大的负面影响。在学习方面，我的成绩急剧下滑。曾经，我对学习充满热情，成绩也一直较为稳定。但自从陷入早恋，我的心思再也无法完全集中在学习上。课堂上，我常常走神，脑海中不断浮现与那谁我也不知道相处的画面，老师讲的知识左耳进右耳出，作业也开始敷衍了事。上次考试成绩公布时，看着那惨不忍睹的分数，名次一落千丈，我才如梦初醒，意识到自己犯下了多么严重的错误。
在生活中，早恋也让我变得焦虑和迷茫。我开始过度在意自己的形象，花费大量时间和精力在穿着打扮上，而忽略了内在修养的提升。同时，我与其他同学的交流明显减少，社交圈子变得越来越窄，曾经亲密无间的朋友关系也逐渐疏远。此外，由于担心早恋被老师和家长发现，我每天都提心吊胆，精神压力巨大，情绪变得极其不稳定，时而兴奋，时而低落，严重影响了我的身心健康。
我深知，高中生正处于人生中至关重要的阶段，我们肩负着实现自己梦想、报答父母养育之恩、回馈社会的重任。早恋不仅违背了学校的规章制度，更违背了我们这个年龄段应有的发展规律。学校制定禁止早恋的规定，是为了帮助我们集中精力学习，避免因情感问题而分散注意力，影响未来的发展。而我的行为，无疑是对学校规定的公然漠视，辜负了老师和家长对我的殷切期望。
经过深刻反思，我认识到自己犯错误的根源主要在于以下几点：一是缺乏自律能力，无法克制自己的情感冲动，没有正确处理好友情与爱情的界限；二是对未来缺乏清晰的规划，没有意识到当前努力学习对人生的重要性，只贪图眼前短暂的快乐；三是受外界不良文化和社交媒体的影响，对爱情产生了不切实际的幻想，盲目跟风追求所谓的“浪漫”。
为了改正错误，我决心采取以下措施：首先，我会与那谁坦诚沟通，表明我们现阶段应以学业为重，暂时放下感情，将彼此的关系回归到普通同学，互相鼓励，共同进步。其次，制定严格的学习计划，合理安排时间，提高学习效率，努力弥补之前落下的功课，争取在下次考试中取得明显进步。再者，积极参加各种有益的课外活动，拓展自己的兴趣爱好，扩大社交圈子，丰富自己的生活，让自己的注意力从早恋中转移出来。最后，加强自我约束，提高自律能力，时刻提醒自己作为一名高中生的责任和使命，坚决抵制不良诱惑。
老师，我真诚地希望您能给予我一次改过自新的机会。我向您保证，今后一定严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，全身心投入到学习中，努力成为一名让您和家长骄傲的学生。再次为我的错误行为向您表示深深的歉意。
此致
敬礼！
检讨人：周沫（但是我没早恋！）
转眼间周沫已经出现在了老陈的办公室里，老陈看着这篇检讨书沉默了。
“陈老师，满意了吗请问？”
“端正一下你的态度！什么叫你没早恋啊！”
“自恋也算吗？”
“算个蛋！你上课嘻嘻哈哈的不就是在用手机和女同学聊天吗？你转校不就是因为要离小女朋友近一点吗？还不承认，那女的是谁啊，这个时候就别摆什么负责任的架子了！”
周沫震惊地咽了口口水——这老师怎么想象力这么丰富？
此处省略一万字周沫的解释。
“总之就是，我真的没有早恋！”
周沫再次出办公室门时已经口干舌燥了，他后悔怎么不来的时候先给自己灌成骆驼。
“你们怎么说的？”
鞠以安眼底刻着似笑非笑，两只手扣在一起。
“还能怎么说，说我不喜欢女的。”
鞠以安神色呆滞，又回过神来。
你喜欢男的？
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