警官放下第二份资料，是一张扫描过的作文。
标题叫《我也想赢一次》。
“这是我弟弟两个月前写的期中作文。内容跟你的小说几乎一样。他写了寄宿、控制、一个碎掉的游戏机，还有……一个梦，梦里他也杀了弟弟。”
“老师没给他打分，只写了一句话：‘过于阴暗，请慎重表达’。”
陈瑶的手在抖，她死死咬住下唇，不敢开口。
赵骏掏出一个U盘：“这是他留下的录音。”
陈瑶下意识摆手：“我不听。”
“可他录给的是你。”
赵骏点播放。
“姐姐，我看了你写的故事。我没有你勇敢，但我也试过说真话……
他们都笑，说我敏感、太戏剧化，还说我是在骗同情。
后来我不说了，真的不说了。可我还是想赢一次。
如果你看见我了，就当你写的是真的吧。
就当……你真的听见我了。”
录音停下时，房间里很安静，陈瑶捂着脸，像是怕被人看到表情。她没哭，却连呼吸都在颤。
……
她离开派出所时，天已全黑。陈瑶坐在公交车上，看着窗外的街灯模糊成一片片流动的黄光。
她忽然想起一个细节：小学三年级时，有一次班级作文题叫《你最想说的话》，她写的是“如果我能消失三天，我想看看谁会找我”。
老师在讲评时读了这句，全班哄笑。
老师笑着说：“我们班陈瑶同学，还挺会写悬疑小说啊。”
直到她写了一篇《我想说对不起》才拿到了比赛的名次。
老师笑着说：“我们班陈瑶同学是很不错，作文主题自我探索，这种自我内省的思维是非常不错的。”
她没有回家，而是去了老城区的那条巷子。
文具店还亮着灯，橱窗里摆着几台便宜的学习机和玩具游戏机。
她站在那盯了十分钟，老板走出来问：“小姑娘，你找人？还是买东西？”
陈瑶摇头。
“不找人也不买东西，就别在这儿站着，前几天有小孩丢了，警察都来过。”老板说完进了屋。
她低头，看见橱窗玻璃上贴着一张寻人启事。
那个男孩的照片模糊，脸瘦，眼睛直直地盯着镜头。
各种个人信息和服装信息介绍后，下面留着一行字：
“他很安静，不爱说话。请您多看一眼。”
陈瑶摸了摸照片边缘，有点发凉。
她忽然意识到，她从来没有想过自己写的东西会被“照见”，甚至说，这样让她感到痛苦的事情，竟然也有人有所感受。
她原以为自己只是记录，是旁观者。
可现在她知道了：
她写下的，不是虚构的镜子，而是真实者的喊叫。
……
晚上回家，宋巧燕在餐桌上放了一封信。
“今天有人送到家的。”
陈瑶打开，是教育局转来的“情况沟通函”，措辞礼貌而冷静：
“考虑到近期涉及本地学生的公共事件及网络传播影响，请家长与学生共同关注其言行引发的社会反馈，确保心理健康，避免错误引导。”
她把纸搁在桌上，一字未回。
其实回家时，宋巧燕正在翻陈瑶小时候的作文本。
“你记得这篇吗？”她把一张发黄的稿纸递给女儿。
标题叫：《如果我消失了三天》。
宋巧燕的声音带着颤：“你那时候才九岁，就写这些话。老师来找我，说你‘可能有心理问题’。”
“我没有。”陈瑶说。
“我知道你没有。”宋巧燕眼眶红了，“可我那时候不知道怎么保护你。我只想着忍一忍，再过几年你就大了。”
“可我忘不了。你有一年冬天在阳台冻了三个小时，不敢进来。你说你没做错什么，可亲戚说你撒谎。我也没帮你说话。”
“我也以为你会忘。”
陈瑶声音很轻：“妈，我没忘。但我也没恨你。”
“我只是恨——我也说过那些话，也被笑过，也被贴过标签。”
“可现在，轮到我听见别人说出来，我怎么能装作没听见？”
我怎么能不写呢？
我怎么能不直面这些痛苦呢？
……
深夜，她打开电脑。
在她的账号评论区，她收到了一条新留言。
那是失踪男孩的账号，五天前发的，只有一句话：
“你写了我的困境。可没人信。”
那一刻，她明白了。
这世界不是不需要真话，是没人想承认
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