林雾隐摸了摸后颈，没告诉老师真正的原因，只是说自己想再拼一把，看看究竟能达到什么程度，老师点了点头，学生上进是好事，她拿出成绩单，让林雾隐坐在她旁边，一科一科给她分析“你现在的成绩，总体上看没什么问题，要硬是挑出来相对弱的学科，那就是语文和生物，生物我不太清楚，你可以找时间问问生物老师”林雾隐点点头，老师拿出上次语文考试的小分成绩单，指着上面的分数“你看，哪怕我不去看你每个题型得了多少分，光整体上你就要差前面的同学近十分，这是很大的分差，尤其是这个成绩段，一分就能拉开十几名”说着说着她叹了口气“要不是你其他科还算可以，我都不知道你这十分用什么补回来”
老师点点成绩单“你看，你的语文都扣在哪些方面呢，基本上都是这种需要你自己说观点的题型，包括作文分也很低，那你现在需要训练的就是对于题目中给的观点，你要去进行理解，无论你赞同还是不赞同，你要先对它形成一种理解，然后你才有东西写，这种题型训练好了对你的作文也有帮助”
林雾隐点点头，老师接着说“虽然说这种题不是没有模板，但是如果你只是生拉硬拽的往模板里套，那你顶多得个两分左右，这种题的重点就是你自己的观点和观点的逻辑性，知道吗？”林雾隐有些疑惑“但是我有的时候真的弄不明白一些观点”老师打断她的话“我给你举个例子，比如说一道题问你‘请你分析巴蜀文明是否是中华文化系统中的文化基因之一’，你怎么答？”老师把自己正在粘贴的题递给她
林雾隐想了想，刚要开口，老师就递给她一张纸和一支笔“把思路写下来，然后组织语言回答我”林雾隐在纸上列了一个粗略的大纲，想了想，开口跟老师说了自己的答案，老师点点头“还可以，不过这道题六分，你只能得四分，你知道为什么吗？”林雾隐摇摇头
“因为你的答案是在概括，题目是怎么要求的？让你分析，那就需要你结合文本内容每个观点简短的给出一个例子，这才算得上是分析”林雾隐若有所思的点点头，老师补充道“这道题相对而言是比较简单的，文本中的段首给了你概括好的观点，那有的题没有进行概括，就需要你去自己进行这个步骤，也会更难一些，你回去可以多找几个这种类型的题练一练”林雾隐点点头“老师，您能不能给我推荐一下，我自己不知道该选哪种”
老师翻了翻自己的书桌，本来想直接给她拿一本，但发现自己的练习册都是写过的痕迹，有些遗憾地收回手，想了想“现在可以买五三B 版一轮复习的练习册，里面的题都还挺好的，也有知识点册子，一定要是B版的，A版效果没有B版好”林雾隐站起身子，跟老师鞠躬道谢“我知道了，麻烦您了”
老师笑着挥挥手，“没事，好好学习就行，快回去吧”老师抬头看了看表“快上课了”
林雾隐跟老师道别后就转身离开办公室，正好再一周多就要放月假了，趁着假期去买练习册，平时放学的时候太晚了，书店早就关门了，林雾隐回到班级开始学习，其实她知道自己的生物上的问题，所以她没打算去找生物老师，只是在自己的计划中加上了背诵任务和练习语文题
与此同时，沈念禾在班级里跟数学作斗争，数学老师践行他们的教学成果，每节课都要抽同学上去讲题，按照规律，今天该她上台了，沈念禾紧张地捏着手里的草稿纸，眼神一遍遍扫过自己写的步骤，生怕出点什么错，叶澜看着沈念禾紧张地模样，毫不留情地嘲笑她“这么紧张啊，诶呦喂，你怎么脸色像苦瓜一样啊”
沈念禾咬牙切齿地看着她“是，你不紧张，也不知道昨天台上手抖地纸都拿不稳的是谁？”叶澜被戳中痛处，回想起自己昨天在讲台上的窘态，瞬间脸就红了，“你再说！”
“我就说，怎么样？你打我呀”沈念禾冲她晃了晃头 ，全然忘了刚才紧张地感觉，叶澜哼了一声，余光看见数学老师进了教室，转头回到自己的位置上“懒得跟你说”
沈念禾看到数学老师进了班级，本来有些平静的心情又开始紧张，等她站在讲台上时，沈念禾发现自己竟然出奇的平静，她大脑晕乎乎的，顺着纸上的的内容把题讲了出来，她完全感觉不到台下的目光，看向台下的时候只能看见一串串数学符号，等讲完后，沈念禾才后知后觉地感觉到紧张，她看着老师，等待着老师的评价
老师恶劣地笑笑“你觉得你讲的怎么样？”沈念禾脑袋嗡一下，疯狂回想自己刚才有没有什么讲错的地方，她看着老师，脑门上直冒汗，老师看着她紧张的样子，哈哈一笑“别紧张，快回座吧，你讲的很好，没有错误”沈念禾这才呼出一口气，回到座位上，脸有些发烫，一扭头就看见叶澜幸灾乐祸的脸，沈念禾瞪了她一眼，低头看卷子上的题，不
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