听完郑峰的话，林灿然明白了浩浩的意思。
她让郑峰回教室里上课，自己来看着浩浩。
林灿然放缓脚步，走到穆昭衍身边：“你可以跟着他，走过去看看。”
穆昭衍朝着浩浩的方向，向前走了两步。
没想到浩浩往回走了几步，站在他面前，再次伸手去拽他的西装衣角。
他动作很轻，像是小心翼翼的试探。
林灿然眨了眨眼，确认了浩浩的想法：“他想让你跟他走。”
她知道，对于浩浩而言，这一刻的主动是一种极大的信任。
穆昭衍犹豫了一下，迈开步子跟随着浩浩向前走。
浩浩在一个红色的门前停住，门上挂着一个金属牌子：“手工活动室”
穆昭衍回头看向身后的林灿然，林灿然示意他把门打开。
三人来到了教室内的一个小圆桌旁。
林灿然从墙边的柜子里找出一叠带着珠光细闪的彩色折纸。
她把折纸摊在桌子上。
浩浩从塑料矮凳上起身，他弓着腰，眼睛离桌面上的彩纸很近，目光不断在不同颜色的彩纸上徘徊，像是在做选择。
穆昭衍站在桌子旁，没有坐下。
林灿然轻轻地和穆昭衍说话：“恭喜你，你被他选中了，想让你教他折纸。”
穆昭衍眼神中流露出几分疑惑。
他想起刚刚和小男孩交换了千纸鹤之后。林灿然和他聊了聊浩浩的情况。
“浩浩很难相信别人，也不愿意让人靠近他，更别提让他主动接近一个陌生人了。他居然主动跟你做交换，真是太不容易了。”
眼前的浩浩左手抓着一张蓝色彩纸，右手抓着一张红色彩纸，正犹豫不决要选中哪一个。
穆昭衍也放低声音，问林灿然：“为什么会选中我。”
林灿然目光轻柔：“大概是因为……他觉得你值得信任吧。”
穆昭衍神情复杂，他看着林灿然，很想再追问一句“那你呢？”，最终还是没说出口。
浩浩最后选中了红色的彩纸，他把蓝色那张递给穆昭衍。
浩浩从衣服口袋里掏出那只糖纸的千纸鹤，放到桌面中间，双手一下一下的拍着桌子。
穆昭衍有些不确定：“他是真的想让我教？”
林灿然点点头，语气坚定：“浩浩刚刚拍桌子，是在示意你。你可以折一个纸鹤，动作慢一点，让他跟着模仿就行。他对动作的模仿，比对语言指令更敏感。”
林灿然轻轻抬起塑料板凳坐，坐到浩浩的右手边。
穆昭衍点点头，开始缓慢的对折彩纸。
浩浩也立马跟上了他的动作。
尽管穆昭衍放慢了折纸速度，但千纸鹤的折叠对于浩浩来说，还是难度太大了。
他卡在一个步骤上，始终叠不出来。
林灿然在旁边拿了另外一张彩纸，反复给浩浩演示。
她尽量不去上手辅助浩浩的动作，让他在多次的观看中学会模仿。
为了给浩浩做演示，穆昭衍的纸鹤也是不断折了又拆，重复多次。
他的手指修长有力，即使是同一步骤的不断重复，也十分耐心细致，并没有把薄薄的纸张扯破。
林灿然望着他，忽然有些走神。
她意识到，眼前这个一向冷静理性的人，竟愿意为了一个孩子的期待，反复耐心地尝试。
不是为了展示、也不是为了她的面子——只是因为那个孩子希望如此。
她心中泛起一丝柔软的波澜。
终于，在三人的不懈努力下，浩浩折出了一只歪歪扭扭的千纸鹤。
林灿然松了一口气，从旁边柜子里拿出一盒荧光笔。
她大声地夸奖着浩浩，语气里面充满了无限的欣喜：“我们浩浩真是太棒了，第一次折就折出这么高难度的千纸鹤，还折得这么漂亮。现在你给他画上眼睛吧。”
浩浩拿出一支粉色荧光笔，在千纸鹤的头上认真画着。
他画好了之后，把这个千纸鹤递给了林灿然。
林灿然有些惊讶：“谢谢浩浩！我会好好保存的。”
折完了纸鹤，浩浩终于肯去教室上课。
林灿然站在教室门口，透过玻璃窗，看到浩浩的上课表现不错，她十分满意，对穆昭衍说：“走吧，我送你出去。”
春日的正午，灿烂的阳光铺洒在大地上。
林灿然和穆昭衍静静地走在机构门口的小巷上。
这条小巷铺着老旧的石板砖，两侧种满了高大的香樟树，草木茂盛，幽深静谧。
只可惜太窄了，是单行道，平
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