房顶上也挂着孩子们的画，像挂着一排排小旗子。
在走廊的尽头则是一个水族箱，养着一缸五颜六色的热带鱼。
林灿然刚一进门，就看见一个小男孩趴在玻璃鱼缸旁。
他仰着脑袋，呆呆地看着鱼缸里五彩缤纷的金鱼，双手不停的挥舞。小男孩旁边还站着一个老师。
林灿然把包放到走廊的木柜子上，她走到两人身边，轻轻问道：“这是新来的小孩？”
沈茜被吓了一跳，她长着一张圆脸，齐肩短发，烫了精致的小波浪卷发，看上去像个洋娃娃。
她眨眨眼，“是的，他叫浩浩。家长早上送来试课，人家工作忙，呆了没一会儿就走了。这小孩中度自闭，刚来新环境不适应，不说话，也一直不愿意进教室。”
林灿然点点头：“很正常。我来陪着他吧。你休息一下，一会儿还要上课呢。”
林灿然来到感统训练教室，这是用来训练孩子们的感官和认知的。
她找了几个孩子们平时爱玩的玩具，其中一个是仿真小鱼造型的感统玩具。
林灿然搬来两张小矮凳。
一张自己坐下，另一张则摆到小朋友身边，将玩具一一摆在凳子上面。
她也不着急开口，只是静静的坐在旁边陪着小朋友。
过了一会儿，她才开始慢慢和小朋友搭话：“浩浩，这里有好多小鱼对不对？你最喜欢哪一条呢？是这条尾巴最大的红色小鱼，还是这个游的最快的黑色小鱼，还是这个花纹最好看的黄色小鱼？”
林灿然一边说话，一边拿着玩具，隔着玻璃在水族箱上指来指去。
浩浩的目光逐渐被她手上的玩具吸引，他的眼睛动了动，不知是在看鱼，还是在看玩具。
浩浩还是没有说话，林灿然没有催促，只是悄悄将步伐往前移，尝试和他靠得更近。
林灿然半蹲在地上，和浩浩平视。
手里的玩具发出清脆的铃铛声，叮叮咚咚，清脆悦耳。
浩浩的目光被那玩具所吸引，一只手猛的伸过来抓住那个玩具，死死攥住。
林灿然趁机松开手，她拿起另外一个玩具，冲着浩浩晃了晃说：“浩浩喜欢这个玩具是不是？你看，我们学校也有这么多小朋友，就像这缸里的鱼群一样，大家热热闹闹待在一起。你想不想进教室里，和小朋友们一起玩？里面还有老师姐姐，会陪你们一起玩游戏哦。咱们也进去看一看好不好？”
林灿然耐心地将浩浩带入教室，但浩浩只愿意在门口的角落里站着，不愿意走到教室中间，在桌子旁落座，加入课堂学习。
助教老师注意到浩浩来了，于是温柔地尝试靠近浩浩，和他互动。
林灿然在这教室里待了一会儿，看到浩浩逐渐适应教室的环境后，才悄悄从后门离开，没有打扰他的第一步适应。
林灿然透过走廊的玻璃窗，在院子里看到一个意想不到的身影——穆昭衍。
他站在围栏门口，穿着剪裁利落的深灰色西装，身形挺拔，轮廓冷峻。
路边高大的香樟树影洒落在他肩头，遮住了午后和煦的春光。
一旁的保安解释：“林院长，这位先生说找你来谈合作项目，我正要通知你呢。”
林灿然点点头，说了声辛苦，保安便离开了。
二人并肩走进机构，这走廊两侧本就堆满了杂七杂八的柜子、教具，穆昭衍身形高大，走在路上使走廊更显拥挤。
他们来到机构最边上的一间小房间，房间上贴着一张橙色的硬卡纸，纸张已经微微翘边，上面用五颜六色的马克笔写着“校长室”三个大字。
这字迹圆头圆脑，颇带着几分童趣。
上面还画了许多别的图案，穆昭衍不由自主地在门口驻足，细细辨认。
林灿然走进屋里，拿了两瓶矿泉水放在会议桌上。
看见穆昭衍还站在门口停留，她略微诧异，没看出穆昭衍这种冷淡的人会对这种东西感兴趣。
林灿然走到穆昭衍身边，开口介绍道：“这是机构的一个小女孩画的，她叫彤彤，字写的还不错吧？不过自闭症小孩的思想异于常人，她画这些图案，你可能看不太懂。呐, 这是小花。这是蝴蝶......”林灿然随意挑了几个图案介绍了一下，“上面这一串……这其实画的是人。很难辨认出来吧，她画的是我们几个老师。”
“哪一个是你？”穆昭衍突然出声问道。
画中的“小人”线条十分的凌乱、稀碎，用各种简易奇特的符号拼凑出来。
林灿然指着中间那团潦草的图案，长头发像水草一样凌乱散开，眼睛的位置用金色的马克笔涂出两个大大的圆点。
她无奈地笑道：“这个。因为彤彤记住了我有长长的头发，还说我眼睛大，就画成这样，很夸张吧？”
旁边是
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