清辉大学的通识教育体系以“博雅”著称，要求学生在专业之外，必须修读一定学分的人文社科类课程。苏晚星对着电脑屏幕上密密麻麻的选课列表，指尖在触控板上滑动。她对“科技哲学”颇感兴趣，这门课探讨技术发展与社会、伦理的深层关系，与她探索宇宙奥秘的思考隐隐相合。鼠标轻点，“科技哲学”加入了她的课表。
几乎是同一时间，在商学院大楼顶层的金融实验室里，江临舟也面对着选课系统。他的目光掠过那些金融高阶课程，最终停留在“科技哲学”上。纯粹的金融逻辑之外，他渴望理解技术浪潮背后的思想驱动力和人伦考量。这对他未来的投资判断或管理决策，或许能提供更深的视角。鼠标轻点，确认。
命运的巧合，有时就藏在一次无心的选择里。
周一上午，阳光透过文学院老楼高大的拱形窗户，在光洁的橡木地板上投下斑驳的光影。“科技哲学”的教室宽敞明亮，深棕色的阶梯座椅带着岁月的痕迹，空气中弥漫着旧书和阳光的味道。苏晚星习惯性地提前十分钟到达，选了靠窗、光线好且相对安静的中间位置坐下。她拿出平板电脑、灵感笔记本和那支熟悉的黑色签字笔，安静地预习着讲义。
学生们陆陆续续进来，教室渐渐坐满。当那个188c挺拔身影出现在教室门口时，空气似乎都凝滞了一瞬。低声的议论如同投入湖面的石子，迅速漾开：
“江临舟？他怎么选这门课？”
“哇！太巧了吧！苏晚星也在！”
“这位置安排…有故事？”
江临舟的目光平静地扫过教室，精准地落在了靠窗那个安静的身影上。她穿着简单的浅杏色针织衫，乌黑的长发柔顺地垂在肩后，阳光为她专注的侧脸镀上一层柔和的微光，指尖正无意识地在笔记本边缘画着一个小小的螺旋星云。一丝几不可察的、连他自己都未曾深究的愉悦感，悄然掠过心头。
他步履沉稳地穿过阶梯座椅之间的过道，无视了那些好奇或探究的目光，径直走到了苏晚星旁边的空位。
“苏晚星同学，”他的声音低沉平稳，带着一贯的礼貌和分寸感，“这个位置有人吗？”
苏晚星闻声抬起头，清澈的眼眸里掠过一丝意外，随即化为平静的涟漪。她认出了他，那位在项目展示日光芒万丈、又在庆功宴上不动声色为她解围的搭档。她微微摇头，声音清泠：“没有。”
“谢谢。”江临舟自然地在她身旁坐下，动作流畅而优雅，没有半分刻意的痕迹。他同样拿出平板电脑和皮质笔记本，深灰色的羊绒衫袖口随意挽起，露出线条流畅的小臂。188c身高即使坐着，也带着无形的存在感，瞬间让苏晚星觉得周围的空间似乎变得有些…拥挤。
两人的距离不远不近，恰好能闻到对方身上干净的气息——她的是淡淡的皂香混合着书卷气，他的是清冽的雪松调须后水。一种奇异的、混合着熟悉与陌生的微妙氛围在两人之间悄然弥漫。
上课铃声响起，头发花白但精神矍铄的老教授走上讲台。课堂很快进入正题，从古希腊的“技艺”（Tee）概念讲起，探讨技术与人类本质的关系。老教授学养深厚，旁征博引，课堂氛围严肃而引人深思。
苏晚星很快沉浸其中，笔尖在灵感笔记本上快速移动，记录着关键论点，偶尔在空白处写下自己的疑问或联想。当讲到柏拉图的“洞穴寓言”与现代信息茧房、算法推荐的联系时，她的笔尖顿了顿，在纸页边缘无意识地勾勒出一个被扭曲光线笼罩的洞穴轮廓，旁边标注着“认知偏差？”、“自主性丧失？”。
江临舟同样专注。他的笔记条理清晰，逻辑分明，用词精准，如同在构建一个严谨的思维模型。遇到教授引用的关键哲学家（如海德格尔对“座架”的批判），他会迅速在平板电脑上调出相关著作的电子版摘要进行对照。
两人都沉浸在知识的海洋里，互不干扰，却又奇异地共享着这片思考的空间。窗外的阳光缓缓移动，在两人的书本和桌面上投下温暖的光斑。
课间休息的铃声响起，紧绷的学术氛围稍稍松弛。学生们起身活动，或低声交谈。苏晚星放下笔，轻轻揉了揉有些发酸的手腕，目光落在自己笔记本上那个洞穴涂鸦上，眉头微蹙，似乎还在思考刚才的问题。
“海德格尔的‘座架’概念，用来映射现代算法的强制性，这个类比你觉得足够严谨吗？”一个低沉的声音在身侧响起，带着纯粹的学术探讨意味。
苏晚星闻声转头，正对上江临舟看过来的目光。他的眼神专注而沉静，没有寒暄，直指她刚才思考的核心。显然，他注意到了她笔记上的涂鸦和标注。
一丝被理解的共鸣感悄然滋生。苏晚星没有迟疑，清泠
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