只是在黎雪常常因为不想练习而跑去跟爸爸撒娇时，黎旭东才开始一次一次帮黎雪求情，求许昕悦让她别练了。
他对黎雪说：“雪儿不喜欢，就不画了。”
慢慢地，许昕悦也懒得管了她了，反正她也不喜欢画画，许昕悦想。
不过，专业的绘画老师还是要请的，即便黎雪不想学，为了黎月也是要请的。
虽然黎旭东放任黎雪不想学画画就不学了，但是黎月的天赋他也是认可的，于是也开始打听着给黎月找老师。
打听了一圈，黎旭东发现自己以前中学时的朋友杨叙，现在是春江师大艺术学院的美术老师，年纪轻轻就已经是副教授了，他还在市里办过好几场个人画展。
念着老友的关系，杨叙看了黎月和黎雪的画，他发现这两个孩子确实都有绘画的天赋，尤其是黎雪，色彩运用上很是独特，黎月则是更注重笔触，她喜欢用笔触表达她绘画时的想法和情绪。
在被杨叙夸过之后，黎雪也要去上绘画课。
杨叙答应了指导她们绘画，黎旭东和许昕悦亲手将女儿们送到了杨叙那里。
黎月和黎雪虽然是双胞胎，但是性格还是有些差异的，黎月更加活泼，拿起画笔喜欢用力去画。
黎雪虽然也很活泼，但何黎月比起来，她在绘画时会突然安静，看着画板像是走神一般。
坦白来说，杨叙更喜欢黎雪，尤其是她看人的眼神，跟他的很像。
杨叙是位年少成名的画家，他的绘画有两种风格，一种就是他举办过画展的那些画所展现出来的那样。
被他的欣赏者评价说，包含着他对个体欲望的压抑，以及对生命意义的探求。
每当听到艺术评论家这样说，杨叙都想自嘲，他在创作那些画的时候，心境有那么高尚吗？
杨叙常常在展厅的角落，欣赏那些来欣赏他作品的人的表情，看他们为自己作品叹服，听那些人用艺术的名号为他的画作赋予为他们期待解读的意义，把那些通俗社会价值观不接受的东西都冠以艺术的名号。
艺术真好，它可以将邪恶的欲望包裹成高深的艺术。
另一种风格的作品，杨叙从没有进行过展出，因为那是他心底邪恶欲望的展示，或者说是释放，那种风格见不得光。
小小的黎雪看懂了他作品的另外一种风格。
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